父母如何对宝宝进行早教
目前，越来越多的家长重视婴幼儿的早期教育，但很多家长并不真正了解什么是早期教育，以为开发孩子智力，让孩子参加各种早教课程，使孩子更聪明或者追求发展“一技之长”就是早期教育，其实不然 ， 早期教育是不同于智力训练的 。
婴幼儿早期教育的目标是，帮助孩子打好全面素质发展的基?。ㄉ硖濉⒅橇Α⑵返隆⑸竺馈⒏鲂缘鹊确矫娴乃刂?nbsp;， 因此早期教育的内容包括：
健康教育
婴幼儿生长迅速，家长要从各个方面保证孩子的身体健康 。不仅要重视对孩子的吃、喝、穿、睡等方面的保育，更要教育孩子逐渐学会自我保护和自我保健，树立健康和安全意识，比如从小养成良好的卫生和生活习惯，做到饭前便后洗手、睡前刷牙、危险物品不去接触、安全用电、别人的东西不能随便接受等等 。
健康教育的另一个重要方面是保证孩子心理健康 。让孩子生活在温馨的家庭氛围中 ， 生活得轻松、愉快 ， 培养性格开朗、活泼，避免过度紧张、焦虑、忧愁与恐惧 。例如，7个月左右的孩子开始害怕离开母亲 ， 这时建立正确的母子依恋关系相当重要;婴幼儿喂养时要注意避免错误的饮食行为，如强迫进食(哄骗进食)、追着喂饭等;2~3岁是幼儿的人生第一反抗期，家长应该正确引导，切忌动辄打骂，给孩子造成心灵创伤 。
智力教育
智力教育是婴幼儿早期教育的重点，就是在生活中开发孩子的智力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面 。家长应清楚认识到每个孩子在智力发展的具体方面是不同的，各有长短 ， 不能拿孩子的短处与其他孩子的长处相比，这样很容易影响孩子情绪而导致自卑，应注意发挥孩子的长处，补足其弱点 。在进行智力训练时 ， 不能采取单调、刻板的教学方法 ， 而应根据婴幼儿特点“寓教于乐” ， 通过讲故事、唱儿歌、做游戏、画画等多种形式传授知识，提升孩子的各方面能力 ， 也可根据孩子的某些特长而给予适当引导 ， 但不能过分追求发展一技之长 。在开发孩子智力的同时 ， 不要忽视非智力因素 ， 如培养积极主动、勤奋学习、不怕困难等品质 ， 比如孩子开始学搭积木，就要以此作为培养孩子承受挫折的能力，智力和非智力因素的发展是相辅相成的，家长不能顾此失彼 。
【父母如何对宝宝进行早教】
学会做人
这是婴幼儿早期教育的重中之重，俗话说，“三岁定八十”，也就是说婴幼儿的早期行为决定其长大后的表现 。要让孩子学会做人的基本道理，养成良好的生活习惯、待人接物的行为习惯以及思维方式的习惯等，培养孩子的爱心，学会尊重和关心他人，避免“唯我独尊” 。家长应以身作则，在日常生活中逐渐培养孩子的优良道德品质，并不需要特别给孩子上课来讲授，例如吃饭时应让孩子与大人一起进餐，避免把孩子爱吃的菜放在他跟前任他吃 ， 而是要教育孩子学会与他人分享美食和快乐 。
因此 ， 婴幼儿早期教育不仅是智力训练 ， 而且还包括对儿童进行健康教育 ， 培养孩子如何做人等等 。要让孩子从小就树立正确的人生观 ， 世界观，按照科学的方法去看待问题，解决问题，实事求是，积极探索 。