早教、学前教育这些概念已经不再新奇，年轻的家长们也纷纷意识到学前教育对幼儿成长的重要性 。许多早教机构通过独特的适合婴幼儿学习的方法，例如亲子课堂、运动训练等课程设置来进行训练 。而如今 ， 另一种培训观念悄然在幼教市场上兴起全脑与潜能开发 。
【早教兴起全脑与潜能开发】
全脑开发不等同于教育训练
家长们比较熟悉的早教的概念，通常是指提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验，基本上是一种知识的提前传授 。而全脑开发则是将扩大大脑容量作为训练目的的一种培训形式 。
七田右脑训练营创办人刘薇老师向采访人员介绍道，人在3岁之前 ， 是用右脑进行思维的，而右脑的思维模式是照相式的模式学习，相对于理性思维的左脑而言，人的右脑具有更强的信息输入能力 。根据这种思维模式特点，右脑开发的培训是“不求甚解、只要输入” 。刘薇老师说，七田教育采用快速闪卡等形式，让孩子在短时间内看过大量的图片，通过反复练习，达到按顺序复述的效果 。这种过目不忘，过耳成诵的能力其实是每个人右脑与生俱来的能力 ， 只是在7、8岁之后人的思维转变成以左脑为主 ， 这种能力就渐渐遗失了 。
全脑开发实质上并不是培养，而是养成运用右脑的习惯 ， 将原有的能力保持下来 。此外，右脑还具有被称为“超能力”的ESP功能，即预测、感应能力，刘老师建议幼儿家长 ， 可在日常生活中随时随地对孩子进行训练，例如预测“下一个进门的是叔叔还是阿姨”等，这种神奇的能力其实是大脑对“波”的感应 ， 通过经常练习有助于右脑的开发 。
潜能拓展培养长久记忆能力
有研究表明，目前人类大脑的开发程度不足8%，可拓展的空间相当大 。对于7、8岁左右的孩子来说，正是意识训练和记忆训练的最佳年龄 。记忆能力的拓展 ， 与注意力、想象力和思维能力都有着密不可分的关系 。目前对记忆力的培训最普遍采取的方法是数字记忆，利用舒尔特表等工具，激活沉睡的脑细胞，提高思维灵活程度，通过系统的训练将思维方式与日常学习联系起来 。
针对记忆潜能开发，西安深蓝智能拓展的邓宇乐老师说，人类大脑中的胼胝体可以将左脑接受的信息输送到右脑中，转换成图像等便于长久记忆，需要使用时，再通过胼胝体传送给左脑进行逻辑处理 。经过记忆训练的学生，可以把历史年代结合到数字记忆方法中学习历史，通过左右脑的信息转换背诵课文等 。
记忆潜能拓展一定要遵循科学的训练程序，不能操之过急，打破节奏的话可能会起到反作用 。家长也应当引导孩子将知识像感兴趣的方向去联想，通过丰富、形象、夸张的印象来达到长久记忆的目的 。（本文来源：西安日报）