如今孩子上幼儿园是让很多家长都头疼的问题，总会出现“幼儿园太多不知道该选择哪个”“贵的上不起便宜的怕不好”这些问题 。今天让我们来看看家长为孩子选择幼儿园都会参考哪些因素?
离家要近家长择园先决条件
在择园标准上，采访人员调查发现，很多家长希望孩子可以在离家比较近的地方上幼儿园 。“离家近 ， 是很重要的一个条件，家长小孩都不会太累 。”一位网友回帖说 。
现在，因为家长们普遍工作繁忙、交通拥挤等因素 ， 更多的家长选择了家附近的幼儿园 。
费用高低家长观点出现分化
近两年，民办幼儿园收费“涨”声不断 。费用，成为家长择园的一大门槛 。
有些家长考虑到费用，便不再挤着上热门幼儿园 。张女士原本想让孩子上银座双语幼儿园 ， 但感觉费用较高，最终还是进入了街道办幼儿园，“费用不高，但很规范 ， 不错 。”她说 。
当然，也有家长说，“只要自己负担得起 ， 质量好的学校当然是首选 。”
在针对幼儿园收费上，家长们意见分化 。这与其经济状况有着直接关系 。>>>为孩子选幼儿园关键看什么
安全事件公办园更受家长信任
“近来一些地方的校园安保事件，还有民办园幼师指挥女童打男童等负面报道 ， 让很多家长对民办园产生了信任危机 ， 对公立园则有了更强烈的信任感 。”一家公办幼儿园的园长说道 。
很多家长确实持有这种想法 。
在一个“宝宝上幼儿园，私立的好还是公立的好?”帖子中 ， 八成左右的人选择公立园 。
槐荫区的黄女士告诉采访人员：“公办园安全 ， 私立园频繁换老师，安全也得不到保证，比较令家长担心 。”
师生比例家长很在乎班额问题
市民秦女士最近有些郁闷 。她的女儿今年4岁了，当初托了好多关系才进了一所公办园，但现在一个班有近50个孩子，老师根本照顾不过来 。
秦女士说，一个朋友的孩子当初选择了一所民办园，虽然收费贵好几倍，但一个老师只照看五六个孩子，家长很放心 。这让她有些后悔当初的选择了 。
在采访中，无论是宝宝已经入园还是即将入园的家长 ， 都十分看重幼儿园的班额问题 。
市民王先生说 ， 去幼儿园学不学东西无所谓，关键是安全，小班制教学，每个孩子都能得到老师的关照 。业内人士认为，现在社会比较认可的师生比例不宜低于1∶15 ， 如果低于这个比例，幼儿教师就没有更多的精力去照顾每一个孩子 。
幼儿园咋样：家长大都感觉还不错
采访人员在调查中发现，大部分家长对孩子所上的幼儿园表示满意 。只有个别家长，对当初的选择表示不满 。
【专家解读：幼儿园并非越贵越好】
这也说明，家长们在当初为孩子选择幼儿园时 ， 都做足了功课 。或通过实地考察 ， 或咨询过来人，或进行反复比较，才做出最后的选择 。他们事先对幼儿园的情况掌握得非常清楚，所以当孩子入园后，基本没有出现期望值与现实不符的情况 。
同时也可以看出 ， 多数家长并不关心孩子在幼儿园到底能学到什么，孩子开心、家长放心是第一位的 。赵女士的两个孩子都在一家私立园 ， 每个班6个孩子2个老师 ， “孩子每天都高高兴兴的，回来就讲在幼儿园做了些什么 。只是费用比较贵，但考虑到孩子这么高兴，贵点就贵点吧 。”
专家破误区：并不是越贵越好
家长们费尽心思为孩子择园，不过，部分家长也陷入了选择的误区 ， 花错了心思 。“家长不希望孩子输在起跑线上的心理 ， 以及盲目跟风、攀比，让有些家长有了越贵就是越好的错误认识 。”济南市教育局学前教育处有关专家认为 。而这些错误认识的根本原因就是这些家长并没有认识到孩子成长的规律 。
目前修订的学前教育大纲中，对孩子的算数、外语等教育并没有特别要求 。相反，在这个年龄段，开发孩子对陌生世界的发现能力、观察能力反而更重要一些 。“多做做游戏，少学些所谓知识，没有什么不好 。”但现实却相反，很多家长更容易被一些高价幼儿园的所谓“特色、实验、双语”的噱头俘获 。
学前教育教授指出，3至6岁时期，应该重在对孩子进行生活护理，并逐渐培养良好的学习生活习惯等 。因此，家长在择园时，应看重幼儿园本身的教育模式，尽量选择保育结合的幼儿园 。
选老师胜过选校园
择园时，很多家长只是考虑到幼儿园校园的情况，公立、私立，收费，离家远近，食宿条件等，而往往忽视了学校的软件———教师队伍的力量 。
在校园里 ， 教师是对学生的成长起关键作用的因素，一所幼儿园不管硬件如何，没有好的教师队伍就是不合格的 。所以，家长在择园时，应更多地关注教师的情况，可从多方面考察，比如教师是否有耐心，是否可以博得孩子的喜欢等等 。
民办公办各有利弊
针对现在的“公办热”，王海霞指出，公办、民办不可一概而论 。
从师资来看，民办园的老师往往因为工作压力，在教学等方面更会顾及到孩子的需要，不断改进以满足家长的要求;而公办园的老师，在一定程度上不存在就业压力，所以教学方面比较程式化，其实是不利于孩子健康发展的 。
此外，民办园的氛围比较宽松，对孩子的限制较少，更有利于发展孩子的天性;而公办园有时会因规范而相对束缚孩子 。