孩子在入园前，父母就开始跟着着急，着急孩子的生活、着急孩子的学习，希望自己的孩子学习能力和成绩能领先其它孩子 。因此，很多父母都会利用孩子园外的时间给予各种辅导、培训 ， 让小小孩子觉得累 。这种现象被现代教育称为“抢跑教育” 。
面对“抢跑教育”，我们一起来听听专家的建议：
家长把抢跑早学当成培养孩子的捷径 ， 在幼儿园抢跑学习语数外等知识已成普遍现象 。但是毕竟外面的补习班教学与正规的学校教学有差距 。3~6岁的儿童正是模仿能力最强的时候，养成的习惯也不易改变 。社会上质量参差不齐的各种补习辅导机构，师资力量强弱不一 。有些机构教育方法并不科学，教给孩子的学习方法也不科学 ， 如果孩子在幼儿园时，就形成了错误的学习方法，并且带入了今后的学习中，这将会对以后的学习带来巨大的负面影响，并且很难纠正 。
孩子年龄越小 ， 对知识理解的能力差异就会越大，有些知识等孩子到了6岁才学会十分轻松，非要他们5岁半甚至5岁就学 ， 会使他们感到特别费劲、特别有压力，这是十足的拔苗助长 。家长们经常抱怨花了大量精力教育孩子，对孩子进行早教 ， 去各种辅导班，老师也精心讲解各种知识 。但是孩子就是学不进去，家长们甚至怀疑孩子的智商有问题 。其实并不是孩子的智商不够，而是没到学习的阶段 ， 简单来说，就是没有“开窍” 。这样的学习是死记硬背的学习 。>>>面对“霸道”宝宝怎么办?
有研究表明 ， 一个15岁的孩子只需一年就能学完小学6年的知识并取得优秀的成绩 。家长完全没必要在学龄前给孩子太多的“知识灌输”，会做多少算术题、能识多少个字或者能背多少首唐诗，这些都不是很重要的 。相反，启蒙好孩子的语言表达能力，让他们学会观察、学会思考，能大胆地表现自己，善于与人沟通，并且能养成今天的事情今天完成的良好习惯，这些能力才是基础中的基础 ， 远比单纯地学“知识”重要得多 。
6岁前的孩子有逻辑思维，他们并不懂成人的教育，只是按照自己的意愿行事 。6~12岁，儿童才开始形成到的是非感，能够辨别好坏 。也就是说 ， 儿童在进入小学之后 ， 才开始建立是非观，理解教育的含义 。因此父母要利用好儿童的创造期，让儿童成为自己的主人，不要让孩子没进小学门时就变成书呆子或见了读书上课就头疼 。
毕竟，在普教系统的小学中，各科老师在各区教研室的统一培训下，教学方法与管理方法都非常科学，并趋于一致，有利于孩子系统学习知识 。
而对于老师来说，孩子在幼儿园学习了小学的知识并不能减轻老师授课的压力，反而使得老师在授课上增加了困难 。
【抢跑教育并不能真正惠及孩子】
所以，家长不必过度焦虑 ， 没有必要在幼儿园时就给孩子灌输过多的知识 ， 揠苗助长，如此只会适得其反，磨灭了孩子学习的兴趣，把学习视作一件痛苦的事情，产生畏惧逆反心理 。我们看马拉松比赛，一开始就发力跑的最快，冲在最前面的选手并不一定就是最后的冠军，往往几圈过后，就开始后继无力，最终落到了别人后面 。孩子的学习也是如此 。起跑过早，跑的快并不意味着是跑的最远的 。儿童的学习应当顺应孩子的兴趣自然发展，注重潜能的开发，在小学阶段 ， 家长应该更多关注孩子性格培养与学习能力培养，为今后长期的学习建立良好的基础 。跑的最远的孩子才是笑道最后的人 。