目前，早期教育的概念已由婴幼儿追朔到胎儿时期，许多准父母已意识到胎教的重要性 ， 胎教方面的书籍及音像资料也层出不穷，令人莫衷一是 。笔者认为，胎教作为早期教育的一段重要时期 ， 其施教时间、内容及方式必须符合胎儿的生长发展规律，科学胎教，才能做到事半功倍 。
误区一：胎教实施越早越好 大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基?。矸⒄怪苯佑跋觳⒅圃甲盘ザ睦矸⑸⒄沟墓?。脑电科学研究表明 ， 胎儿6、7个月时脑的基本结构才能具备 ， 到胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能 ， 指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能 。据胎儿研究工作者研究证实，胎儿末期(8个月左右)就已有了听觉记忆 。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后 。
误区二：依赖音像资料就可以做好胎教 如上所述，胎儿在妊娠末期只会有一定的听觉记忆 ， 且此时胎儿的检测、辨别和定位等基本听觉能力还极为有限，只能对语言和音乐两种听觉刺激进行初步的感知和信息加工;语言胎教方面：西方心理学家通过实验研究证实，由于胎儿早期特殊接触经验的影响，胎儿对言语的偏好甚于非言语，对母亲声音的偏好甚于陌生人的声音，对母语的偏好甚于另一种语言，对某种熟悉的言语刺激的偏好甚于不熟悉的言语刺激 。
误区三：胎教可以随时随地进行 胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行 。
【专家助您走出胎教误区】
以上内容就是专家为我们详细介绍的胎教误区，希望能给大家带来一些帮助 。如果您还有什么疑问 ， 请咨询我们的在线专家 ， 专家会更专业的为您解答 。