父母须避免的五种错误教育方法！
孔子说：“性相近，习相远” 。每个孩子在生命之初都是一张白纸 ， 关键是看父母给他涂上什么颜色 。家庭教育方法直接关系到孩子的教养问题 。家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少 ， 错误的影响也会更小 。
【父母须避免的五种错误教育方法！】
之前有这么一则故事：一位妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作 。可他每每干不到一个月就辞职 ， 总是抱怨工作任务繁重，早上要早起、晚上要加班，太苦太累 ， 受不了 。两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打游戏 ， 要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日 。对于妈妈的指责，他振振有词地说：“如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？”
这让很多家长陷入了深思 ， 自己家里有没有这种潜在的教育危机？
家长都望子成龙、望女成凤，但不正确的教育方法可是会影响孩子一生的哦！看看下面的五种错误教育方法，粑粑麻麻们，你在其中吗？
1：唠叨没完没了
唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点 。
父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不符合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正 ， 因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯 。而孩子呢，又恰恰反感父母这样的做法 。
在孩子看来 ， 有些话说一遍已经够了 ， 没有必要不停地唠叨 。过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力 。久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理 。专门和父母对着干，反而把事情做得更糟糕 。
其实 ， 有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心 。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨 。
2：不停训斥孩子
太多的家长，企图通过训斥来教育孩子 。但仔细想想，这样做的后果是什么？不但家长情绪低落 ， 而且孩子也不开心 。渐渐地，孩子们开始怀疑父母对自己的爱 。
这种教育方法的坏处是慢慢显露出来的 。孩子们即使知道家长的训斥并没有恶意，但会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情 。不管父母之前多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消 。
所以 ， 当孩子做错事时 ， 家长不要急着批评，静下心来和孩子面对面谈一谈，弄清楚前因后果，耐心地引导孩子 。
3：过度关注孩子
很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱 。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步 ， 束缚孩子的心灵 。
望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿 ， 但每个人身上都存在着不完善之处 。父母的过高要求 ， 会使孩子经常得不到接纳和肯定 ， 以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心 。久而久之就会让孩子失去内心的快乐 。
所以，从孩子出生的那一刻起 ， 家长就要接受孩子所有的一切，包括他的身体、情感、行为、智力、创造力等等，不管是优点还是缺点，甚至是缺陷以及孩子犯下的错误 。尊重孩子的特点和需要，不以自己的期望来要求孩子 。
4：家长包办一切
目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题 。
我们不难看到 ， 一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗暴：要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育”；要么就束缚孩子的双手，不给孩子任何自己动手的机会 。
久而久之 ， 使孩子失去了应有的创造力 ， 个性和人格的发展亦得不到完善 ， 这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强 。
家长要做一半、留一半 。给孩子提供接近劳动和适当参与劳动的机会，是培养和训练孩子自我服务能力的有效途径 。
做的那一半，是家长给孩子树榜样、指明的方向，是引导性的示范；留下的那一半 ， 是培养孩子自立、勤劳的机会 ， 是良好生活习惯形成的过程 。
5：总是愁眉苦脸
刚才还阳光灿烂 ， 转眼就暴风骤雨 。有些时候孩子并未做错什么 ， 父母摆出一副“不见天日”的表情，却使孩子终日不得舒畅 。
在这种家庭中生活，说不出幸福与否 。这并非说孩子们不曾体会到父母的爱，只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握 。
尤其孩子们不知道，什么时候在什么事情上能做一些让父母高兴的事，而又在哪件事情上，使他们的父母如此伤心 。
长久下去，孩子会越来越不自信，对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性 ， 总是思虑再三 ， 唯恐哪一步走错，而影响到别人 。而周围人的不愉快，很容易传染到他们身上，有的怀疑自己的能力，甚至感觉到自己是不是总给别人带来麻烦 。
因此，家长在外面不管遇到什么不顺心的事，都不要把情绪带到家里来 。
此外，大部分家长喜欢和别人的孩子做比较，这也是很不对的 。世界上没有两个孩子的完全一样的，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子 。